6 urte edo 7 urte bitarteko haur bat eskolara bidaltzeko, guraso guztiek denbora behar dutenean erantzun behar dute. Batzuetan, aukera egokia egitea posible da, eta, batzuetan, urte asko daramatzan akatsak zuzentzeko. Izan ere, galdera honek ez du guztiontzat egokia den erantzun unibertsalik, erabakia familia zehatzari eta haurrari dagokio.
Lehen mailako kalifikatzailea - zehaztu prestasuna
Guraso gehienek uste dute haurraren eskolan sartzeko faktore erabakigarria ezagutza oinarria dela. Gutun eta zenbatzen ditu hamar ezagutzen ditu - lehenengo klasean eman behar da ordua. Baina hau erreferentzia okerra da, premia emozionala eta psikologikoa lehentasun nagusia delako. Ulertzen dugu haurrak karga astunei aurre egin behar diola, probak egiteko fisikoki eta moralki prest dago? Umea mingarria baldin bada, hobe da beste urte bat etxean igarotzea, indartsuago egoteko, bestela, gaixotasun iraunkorrak baja emango dio klasean atzera egitea eta haurraren gutxiagotasuna eragingo du. Garrantzitsua da haurrak taldeko komunikazio esperientzia izatea. Haurtzaindegia ez bazen, gutxienez urtebete lehenago eskolara joan beharra zegoen, garapen bidean dauden zentroetara, prestatzeko taldeetara bidali eta abar.
Sei urteko ezaugarri
Sei urtetik gorako ikasleen ezaugarri nagusiei buruz hitz egiten badugu, honako hauek bereiz ditzakegu:
- 6 urterekin, haurrak ez du oraindik ikasketa osorako beharrezkoak diren asmoak. 45 urterekin haurrentzako adin nagusiko 45 bat minutu eskain ditzake botereaz haratago.
- 6 urte bitarteko haurrentzat zaila izaten da kolektibo baten parte izatea. Izan ere, "nik" bakarrik dago "ez", "horregatik", eta horregatik irakasleak behin eta berriz errepikatu behar ditu haurrentzako haur guztiei zuzendutako errekurtsoak.
- Sei urteko gogotsu eskola hurbileko bidaia besarkatu ahal izango du, horregatik, beste abentura bat da. Zentzu honetan, garrantzitsua da gurasoek hitz egitea haurraren eskolara joatea dela ulertzea, ez du esan nahi zer den.
- Lehen mailako ikasleen berezitasuna material berria azkar ulertzen dute, baina azkar ahaztu egiten da. Memoria honen ezaugarri adinekoak ez dira oso produktiboa ikasten. Hala eta guztiz ere, errepikapen arruntak leku guztia jarri du.
- 6 urtez eskolara sartzeko baldintzarik gabekoa - aurretik amaitzeko aukera.
Zazpi urteko ezaugarri
Psikologoek eta irakasleek 7 urte baino lehenagokoak ez diren hezkuntza-erakunde orok eman diezaieke. Oraindik ere, ikasketa prozesu larria da eta kontzienteagoa da haurraren prozesuaren hasieran, lortutako emaitzarik onenak. Hala ere, adin honetan posible da pros eta Cons:
- Zazpi urteren buruan ikasketa ordena ulertzeko eta erabiltzeko errazagoa da. Irailaren amaieran, ikasgaiak, aldaketak, etxeko lanak eta hausnarketa sistema ulertuko du bertan.
- Haurrak 7 urterekin ondo garatuta dauden motor trebetasunak garatzen ditu , buruko garapen hobe bat adierazten duena eta hitzetan zeregin asko erraztuko ditu.
- 7 urteko umeak dagoeneko ulertzen du erantzukizuna, pixkanaka-pixkanaka iritsi zen, sei urteko haurrarengatik, erantzukizun hori bat-batean erortzen da puntu batean eta estresa eragiten du.
- Lehen hezkuntzako eskoletara joateko joera negatiboa izan daiteke zazpi urteko lehenengo mailan, 8 urte lehenago. Atzeko planoan orokorrean, egokitzapena zailduko duen overgrown bezalakoa dirudi.
- Zazpi urteko umeak dagoeneko badaki nola ondo irakurri eta idazten duen, eta horrek esan nahi du lehen hezkuntzako beste irakasle batzuek ikasten lagunduko dutela. Haur bat haur bat bihur daiteke, edo eskola interes galdu dezake.
Jakina, ezaugarri orokor hauek dira, beraz, pros eta Cons pisatzen hasi aurretik, kontsultatu psikologoa eta mediku bat.