Giza ahalmen altua duten gaien azterketa interesgarria izan zen XIX. Mendean psikologoentzat. Espezialistei lan asko egiten laguntzen ez ezik, zoriontasun motak ulertzen laguntzen du, baita talentuak garatzeko moduak bilatzeko ere. Pertsona bati zerbait berezia emateaz jakiteko, metodo ezberdinak erabili behar dira.
Gozotasuna, talentua, psikologian jenioa
Gaitasun potentzial handiko definizioak Teplov-ek eman zizkion, ezaugarri jakin batzuen kalitate-jatorrizko konbinazioak identifikatu baitzituzten, jarduera jakin batean arrakasta lortzeko. Psikologiaren "zoriontasuna" kontzeptua ez da jenio edo talentu berdina. Definizio horiek pertsona batek pertsona baten garapen intelektuala edo sormen maila altuena dela esan nahi du. Aukera potentzialak bizitza osoan ikus daitezkeenekin erlazionatzen dira eta adierazpenaren intentsitatea jaiotzan emandako garapenaren araberakoa da.
Ongizate motak eta haien ezaugarriak
Gaitasun potentzialen sailkapen ezberdinak daude. Zenbait espezialistek diotenez, intentsitatearen arabera (adierazitakoak eta ez direnak), batzuk agerraldiaren arabera (hasieran eta berandu). Baina ongizate moten sailkapenik ezagunena agerpenaren esparruan oinarritzen da. Sailkapen honetan, gainerako zerrendak ezaugarri gisa erabiltzen dira, hau da, musika predisposizioak goiz, bizkorra eta berezia izan daiteke, adibidez, gizon batek ez du hainbeste lan egiten konposatzen duen heinean.
Ezagutzen denaren arabera, trebetasun potentzialak honako hauek dira:
- jarduera praktikoetan (talentu naturala kirol prestakuntza, eskulanak edo antolakuntza jarduerak);
- bilaketa teoriko eta intelektualean (zientzia);
- esfera estetiko-artistikoan (marrazkia, musika, eskultura);
- komunikazio eremuan (oratorio);
- balio espiritualaren jardueran (balio berriak sortzea, gizartearentzako zerbitzua).
Gorputz intelektuala
Gaitasun hauek agerian uzten dira, nerabezaroan hasita, haurtzaroan psikologo esperientziadunek ere zaila izaten dute. Ongizate-mota intelektualak frogatzen dituen proben arabera agerian uzten du pertsona baten predisposizioa eraikuntza logikoak eraikitzeko. Teknikak laguntzen duten eremuak definitzeko laguntzen dute, adibidez, pertsona batek zientzia zehatzak ulertu ditzake, baina ez ditu hizkuntzak ikasteko joera. Horiek garatu ahal izango dituzu pertsona motibatzeko gaiaren ezagutza sakona izanez gero eta beharrezko baliabideak emanez.
Artisautza artistikoa
Adin txikitan eta heldu batean ageri da. Zirkuluetako eta atal berezietan anplifikatzen dira, adibidez, musika eskola edo ISO-estudio bat. Gaitasun antzeko 2 mota daude eta garatu beharrekoa da kontuan hartu beharrekoa. Sailkapen horren arabera, arlo honetako zorroztasun motak pertsonaren, irakaslearen edo gurasoaren hurbilketa egokia bakarrik jasoko dute. Bestela, ikasgaietatik ez dago emaitza positiborik.
Dotazio artistiko motak:
- Intelektuala . Garatzen sistematikoki, hau da, ume bat edo heldu bat erraz gogoratzen da eta aukeratutako eremuari dagozkion edozein informazio erabil daiteke.
- Akademikoa . Pertsona batek selektiboki interesatzen zaion gaia da, arrakastak ondorengo beherakada izaten jarraitzen du eta garrantzitsua da haurraren edo helduaren helburuak lortzeko motibazioa sustatzea.
Musika zorroztasuna
Sailkapen gehienetan gaitasun artistiko azpimultzo bat da. Musikaren alorrean dohaintza seinaleak begi bistakoak dira, askotan haurtzaroan agertzen direnak. Entzumen bikain bat, melodia bat erreproduzitzeko melodia erreproduzitzeko gaitasuna zaila da. Arau orokor gisa, gurasoek seme-alabak eskolara berezi bat emateko ematen saiatzen dira, irakasleak eta tutoreak eginkizun nagusia klaseak motibatzea onartzen du.
Kirol zoriontasuna
Fisiologia arloan jarduera kognitiboen arloan ez ezik, agerian uzten du. Beste zorroztasun mota batzuk oso gutxitan izaten dira adierazpen biziak, gaitasun horren aurka. Junturak, tendoien luzera eta muskuluen luzera luzatzen duten mugikortasuna medikuek, ez psikologoek, zehazten dute eta mota jakin baten kirol prestakuntza eraginkortasunez eragiten dute. Hobe da haurtzaroan trebetasuna identifikatzea, helduen batek ahalik eta gehien gaitasuna garatzeko gai ez izatea. Horregatik, 5-6 urte bitarteko mediku eta entrenatzaileei erakutsi nahi zaien haurrak gomendatzen dira.
Sormen zorroztasuna
Espezialistek ez dute bereizitako bereizirik bereizten. Baina psikologo batzuek uste dute bereizketa hori merezi izatea dela, eta kanonioei, konbentzioei eta ez agintariei jainkoei dagokienez arreta eza dela. Sormen zorroztasun motak giza jardueraren esparruan zehazten dira, esate baterako, zientzia zehatzen musika edo gaitasuna. Haurtzaroan ez ezik, adinekoetan nahiz adinekoetan argi eta garbi adierazten dute, baina ez da hainbeste izaten.
Aholkularitza akademikoa
Ikasteko gaitasuna, haurraren eta helduen artean, berarekin hornitua, gai berriak erraz ulertzen ditu. Ongizatearen manifestazioa haurtzaroan gertatzen da, maiz irakasleek nabarituko dute jendeak lehen hezkuntzan. Gaitasun hori duten ikasleek ez dute ahalegin handirik egiten ikasgaietan ikasten, euliari buruzko informazioa jasotzeari uko egitean, logikoki lotzen da dagoeneko eskuragarri dagoen jakintzarekin. Kontuan izan behar da helduen motibazio gabe edo bere jardueren auto-kontrolik gabe, pertsona horiek beren predisposizioari eta bere garapenari buruzko berehala ahaztu gabe.
Ongizate soziala
Balio espiritualaren esparruan agertzen da. Pertsona baten zoriontasuna gizartearen garapenaren modu berrietan etengabe bilatzen ari dela laguntzen du, biztanleko hainbat geruzen laguntzarekin. Ez dute derrigorrez pertsona horiek arazo ekonomikoei arreta ematen, kasu batzuetan balore espiritualak sortzearen alde egiten dute, apaiz edo tutore bihurtu. Haiengandik hezitzaile eta hezitzaile bikainak atera daitezke. Predisposizioa adoleszentziaren eta adinaren arabera detektatu ohi da.
Leaderaren zoriontasuna
Mota honetako gaitasuna askotan izaten da, baina oso gutxitan agertzen da. Pertsona horien adibide bikainak dira lider politikoak, buruzagi militarrak, komandanteak. Hau da, beste pertsona batzuengan eragina duten jakitea dakitenek, beraiek eramaten dituzte beraiek motibatzeko, ekintza batzuk burutzeko. Sarritan, pertsona horientzat zigor arloko agintaritza bihurtzen da. Hortaz, adin txikiko gaitasunen identifikazioa garrantzitsua da haurrak jarrera sozial zuzena ematea, kultura-gizartean errespetatuak diren balioak transmititzeko.
Mota honetako zorroztasunerako irizpideak besteen antzekoak dira. Gaitasunak adin goiztiarrean eta beranduetan detektatu daitezke, nabarmenagoa eta ez garatua eta ez. Liderzako kualitateak eta talentuak ez dira batere galtzen, pertsona batek ez badu nahita egiten ikasketak egiteko. Beharrezkoa da liderra izatea harrera-otoiztegiak aztertzea, entrenamenduak gainditzea, auto-konfiantza handitzea.
Gaitasun literarioa
Testu artistikoak sortzeko gaitasuna da. Ongizatearen garapena haurraren pertsona edo gurasoak sorkuntza literarioaren bidez enplegua esleitzen badute. Pertsona horiek askotan ideien sortzailea dira, baina txanponaren alderantzizkoa nerbio eta konstante egoera da. Horren ondorioz, besteen laguntza garrantzitsua da, motibazio zuzena eta kritika positiboki erreakzionatzeko gaitasuna.
Ongizateak edonon erakutsi dezake, beraz helduek ez lukete maisu nahi duten jarduera sortzaile, intelektual, espiritual eta kirolak utzi. Beharbada gaitasun berriak aurkituko dituzte beraiek eta horiek garatzeko. Gurasoen zeregina umeen zorroztasunaren identifikazio puntua da eta klase egokiak aipatzen ditu, laguntza morala eta aukeratutako eremuan arrakasta lortzeko baliabideak eskainiz.