Eskola buruzko marrazki bizidunak

Duela hamar urte, haurrak sei edo zortzi urte zituela izan ziren lehen hezkuntzako ikasleentzat, gaur egun haur askok bost eskolara bidali dituzte. Haurrentzako garapen-zentro ugari erraztuko da, haurtzaroan egiten den harrera. Bost urte zituela, "zizelkatuak" prestatuak izan diren haurrak zenbatzen dira, silabak irakurtzen dituzte eta baita gutun nagusia menderatzeko lehenengo saioak ere. Zuzena ala ez den eztabaida polemikoa da, baina gure artikulua ez da horri buruz. Nola psikologikoki prestatu haur bat eskolara modu zuhur batean? Zer ulertu behar luke? Ez da sekretua haurrentzako goiztiarren eta etxeko lanen jakitun ez diren ume zaharrak eskolan ondo esaten ez direnik, ikasitako adin txikiagoen interesak murriztuz. Horrela, eskola eta ikasleei buruzko marrazki bizidunen marrazki bizidunak erabilgarriak izan daitezke.

Aspektu psikologikoa

Eskolaren inguruko marrazki bizidun zaharrak helburu bakar batekin eman ziren: haurrentzako ikaskuntzaren garrantzia erakusteko. Eta beti ez ziren idazleak nahastu, haurraren liluratzea lursailarekin. Sobietarren garaiko ideologia abangoardian zegoen. Hezkuntzako marrazki bizidunentzako marrazki bizidun modernoak istorio zirraragarria eta hezigarriaren presentzia ez ezik, animazioaren beraren kalitatean ere ez datoz bat. Aldi berean, eskolari buruzko marrazki bizidun errusiarrak ez dira inolaz ere atzerrikoenak baino gutxiago, eta, kasu batzuetan, gainditu egiten dituzte nazional mentalitatea kontuan hartuta.

Haurtzaindegia ez da seme-alabak bisitatzen ez badira, eskola hezkuntzaren prozesuan beharrezkoa den etapa da. Baina bai "sadik" eta "nesadikov" semeek sozializazioa behar dute, beraz eskola prestatzeko marrazki bizidunak zeregin garrantzitsua izaten dute. Haurrak ikasteko bizitzako bizitzako oinarriak ikasten dituzte, psikologikoki eskola prestatzen. Ez dira hain garrantzitsuak eskolari buruzko marrazki bizidunak eta 1go klaseko ikasleentzat. Umeak, pertsonaien jokabidea eta ekintzak ikustea, haiei buruz ikasten du. Karaktere modernoak ez dira beti positiboak, ikasgaiak hautsi ahal izateko, saltatu, ez dute zereginak burutzen, baina jokabidearen amaieran erantzun behar da. Beraz, eskolaurreko eta lehen hezkuntzako umeek portaera-lerro zuzena ikasten dute, hainbat egoerari aurre egiteko bideak ikasi, ikaskideekin komunikatu eta irakasleak errespetatu. Luntika-ri buruzko marrazki bizidunak, esate baterako, eskola prestatzeko gaia ez da argi eta garbi adierazi, baina pertsona kopuru mugatu baten arteko erlazioa seme-alabak bere klasean eraikitzen dutenaren antzekoa da. Azkenean, ikasleentzako marrazki bizidunak garatzea besterik ez da!

Ez ezazu jarrera patologiko eta guraso modernoen bizimodu dinamikoa ere deskontatu. Ume bat hartzeko beharrezkoa den kasuetan, hobe da marrazki bizidun ona garatzea, Interneterako bidea ireki baino lehen edo, besterik gabe, telebista pizteko.