Nola irakatsi 10 adibide konpontzeko?
Arrazoiagoa eta azkarragoa da haurrari lehen hamarretan nola ebazten diren aztertzea. Beharrezko baldintza hauek ahozko eta ahozko kontuen kontuak dira, aurreko eta hurrengo zenbakien ezagutza, baita bere osaera ere: adibidez, 5ak 1 eta 4 edo 2 eta 3 dira.
Hasieran, umeak zenbakiak gehitzeko edo ken dezaten nola ulertzen diren jakiteko makilak zenbatzen dira. Ez da hatzak edo erregela erabiltzea zenbateraino erabiltzea, beraz haurrak ez du pentsatzen ikasten. Hau irakasle gehienen iritzia da, nahiz eta, hain zuzen ere, batzuetan etapa hori beharrezkoa dela. Norbaitek azkarrago igarotzen du, baina norbaitek iraun egiten du. Zenbat eta ume gehiago, hobe da emaitza.
Adibidez
Haurrentzat, puntuazioa ikasteko adibide bikaina da dominoak. Honekin erabiltzea erraza da: 4-4 = 0 edo 5 = 5.
Adibideak ikusi daitezke: sagarrak, gozokiak eta beste batzuk marrazteko, ezabatzeko edo gehitzeko.
Nola 20 seme-alabak 20 urte irauten dituzten irakasteko?
Dozena bateko kontua dagoeneko masterizatu bada, orduan joan beharra dago: hamar hamarren zenbakiak gehitu eta kendu egiten ikasi. Izan ere, hau nahiko erraza da umeak zenbakiaren "konposizioa" ezagutzen badu eta handiagoak diren eta zer gutxiago duen.
Orain, adibide ilustratzaileak hamar eguneko garapenean bezain garrantzitsuak dira.
1. adibidea
Demagun 8 + 5 gaineko adibide bat. Zenbaki horren ezagutza beharrezkoa den tokian dago, 5 eta 2 bitartekoa delako. 8 urterekin 2 gehituko ditugu, 10 zenbaki erdi bat lortuko dugu, gainerako 3 gehitzen zaie, arazoa ez da gehiago.
Adibidea 2
Kenketak irakasteko, zenbakiak zatiak banatu behar dituzu. Hamabost zortzi kenduta, lehenengo zenbakia zenbakiak 10 eta 5. zenbakiak banatu behar dituzu. Ondoren, zatitzen subtrahend 5 eta 3. Orain, interesgarria gertatzen da subtrahendaren lehenengo digituarenetik (10) zortzigarren zenbakiaren bigarren zifra kenduko dugu. Zazpi lortuko ditugu.
Nola hezteko ume bat 100 arte adibideak konpontzeko?
Hogei barruan kontua nagusi duten haurrak ulertzeko erraza izango da eta beste dozenaka. Orain programak gehikuntza eta kenketa kontuan hartu behar ditu, eta ez zutabe batean. Haurraren nola egin behar den erakusteko beharrezkoa da.
Adibidez
43 + 25. 3 unitatetara 5 unitate gehituko ditugu eta apur bat idaztea berdintasunaren ikuraz gain, gela bat gehiago iruditzen zait. Orduan, 4 dozena dozena bat gehitu eta 68 lortu. Garrantzitsua da haurrek argi eta garbi ulertzen ez dituztela dozenaka eta unitateak nahastu. Adibide bera zutabean konpondu daiteke printzipio beraren arabera.
Seme-alabak ez baditu ebatzi adibideak, irakaslearekin hitz egin beharko zenuke arazo horri arreta jarriz. Baina ez duzu erantzukizuna hartuko eta zeure burua itzaliko duzu - etxean ikasten, lehenago edo geroago, ingurune lasaian emaitza positiboa emango.