Ez dut eskolara joatea nahi!

Seme-alabekin batera guraso batzuek opor erreal gisa prestatzen ari dira irailaren 1ean, eta abuztuaren bigarren hamabostaldian adituak diren bitartean: "Ez dut eskolara joatea nahi!" Esaldi hau maiztasun bera eta lehen mailako klaseetako ikaslearekiko, eta nerabe bati, eta, oro har, etorkizuneko lehenengo mailako ikasleen artean entzun dezakezu. Eta ez dira kasu isolatuak, baizik eta arazo larri bat. Baina hobe da neurriak hartzea konpontzeko eta haurraren ikasketek zergatik ez dakien jakiteko.

Eskolara joan nahi ez izateko arrazoiak

Noski, adin bakoitzerako, arrazoiak desberdinak izan daitezke, baina, oro har, nagusiak hauek dira:

• gertakari ezezagunen beldurra - hau da, lehen mailako ikasleak, haurtzaindegira joaten ez zirenak batez ere, amaririk gabe egoteko beldur direla, ezezagun asko egongo direla inguruan;
• oroitzapen negatiboak eta esperientziak normalean lehen hezkuntzako ikasleei "ez dut eskolara joatea nahi" esaten dutenak, aurreko ikasturtean edo eskola prestatzeko oroitzapen negatiboak dituztelako, haurtzaindegia, adibidez, beren kideekin gatazka batzuk , ikasteko zailtasunak;
• ziurgabetasuna bere baitan - edozein adinerako ohikoa da, baina maizago ikaskideekin lagunak ez diren beldur diren lehen mailako ikasleentzat;
• Entrenamenduaren esanahia ez da ulertzen, interesik eza - gaur egun bizimodu eta ikasketetan balio oso ezberdinak dituzten nerabeen ohiko tipologiak denboraren hondamena dirudi;
• familiako arazoak, adibidez, gurasoen dibortzioa , eskandaluak eta auzitegiak haurrak eskolara joaten ez uztea ekarriko luke, hau da, adin-talde guztietan;
• Ikaskideekin gatazkak , irakasleek, maitasun gabeko maitasunek eskolaurreko ikasleentzako arrazoi tipikoak dira.

helbideratzeko

Ume batek esaten duenean: "Ez dut eskolara joatea nahi" - orduan arazo hau da, eta arrazoia aurkitzeko, konponbidea hasi behar dugu. Oinarrizko gomendioak daude:

• gehiago haurrari komunikatzeko, bere adina kontuan hartu gabe, bere eskola urteei buruz, bere esperientzia buruz kontatu, baina nahitaez istorio guztietan zoriontsu amaiera izan behar du;
• Saiatu arazoei, gatazkei ebaluatzeko helburua izatea;
• meritu eta laudorio merezi du;
• ez beldurtu;
• harreman estuak ezartzeko bihotz bihotzez hitz egiteko;
• gatazkak konpontzeko egoerak ikasten.

Lehen hezkuntzako gurasoek ikastetxera egokitzeko prozesua zaindu beharra izan zuten ahalik eta gehien. Garai honetan zailtasunak direla eta, zergatik seme-alabek ez dute ikasten nahi. Beharrezkoa da umeak behatzea, kontuz ibili arretaz zer ari den. Batzuetan zentzua izango da laguntza psikologoa kontsultatzeko.