Gizakiak ideia berriak sortzen ditu, asmatzen eta artelanak sortzen ditu, irudimena duelako. Jendea fantasizing gelditzen bada, aurkikuntza guztiak desagertu egingo dira eta aurrerapenak geldituko dira. Haurrek ezin dute jolastu eta maitagarrien ipuinak ez dira entzuten. Horregatik, irudimena garatzea garrantzitsua da pertsonen bizitza interesgarri eta produktiboarentzat.
Ez da zaila irudimena eta sormena garatzea, irudimena garatzeko ariketa guztiak haur, nerabe eta gurasoei atsegin emateko. Eta helduek irudimenaren eta bere psikologiaren garapenaren ezaugarriak kontuan hartu behar dituzte. Jarduera sortzailea esperientzia errealean eta jakintza metatuarekin lotuta dago beti. Fantasiak giza emozioak eragiten ditu. Horregatik, esperientzia eta erudizio pertsonala aberatsagoa da, gizonaren jarduera sortzailea aberatsagoa. Eta zerbait atsegina eta tentagarria amesten badu, orduan bere fantasietan inspiratuta dago, baina zerbait terrible izateak benetako beldurrak sor ditzake. Hori dela eta, irudimenaren garapenerako klase egokiak sortzeko beharrezkoa da beti. Ez da zaila, interesgarria eta dibertigarria izatea da. Azken finean, hau da joko bat, eta bertan haurrek ariketak egiten dituzte eta ez dute nabarituko gai serio batean aritzen direnak - irudimena garatzea.
Irudimena garatzeko hiru modu daude, beti eskuragarriak:
- Haurraren literatura ona irakurtzea eta berarekin lotzea. Hasieran, maitagarrien ipuinak, eskolako adinean - Jules Verne, Herbert Wells, Conan Doyle eta Alexander Belyaev abesti zoragarriak. Eta 15-16 urte bitartekoak - Strugatsky anaien, Robert Shackley, Lemma, Efremova-ren lan zientifiko ezagunak.
- Sortu arazoen egoerak. Adibide ohikoena bizirik irauten du irla desolatu batean. Etxeko bainuontzi baten krokodiloa ere egokia da. Edo palmondoak pot batean.
- Ipuinak asmatzea. Adin desberdinetako seme-alabei zereginak desberdinak direnez, irudimena garatzeko egokia denez, gehien gustatzen zaien ipuinak idazteko modu bat aukeratu daiteke:
- "Eta gero zer?" - maitagarrien ipuina amaitu da, eta haurrak gehiago entzun nahi du. Bakarrik pentsatzen eta konposatzen du berarekin, zer zen orduan?
- Maitagarrien ipuinak nahasten dira - Little Red Riding Hood ez da otso batek agurtu, baina Kolobok, aitonak amonarekin batera, beinstalk bat egiten du txipiro baten ordez, eta Cat botak maitagarrien ipuin batean bihurtzen da, hatzarekin mutil baten ordez, etab.
- Irudietatik ateratako argazkiak: horretarako, bereziki txartelak prestatu behar dira egunkari eta aldizkarietatik moztutako irudiekin. Bi kasuetan, txartelak banan-banan aukeratuz, jokalariek istorioak eta fabula konposatzen dituzte, marrazki bizidunetako argazki desberdinak lotzen dituztenak.
- Hiru irakasgaiak - Joko hau oso harrera ona da aurrekoari begira; objektuak edozein objektu baino ez dira erabiltzen eta maitagarrien ipuina haiei buruz osatuta dago.
Azken metodoa haurrek errazagoa izango da irudimena garatzeko baliagarri diren teknikak irakasten baditugu:
Murriztu - handitu
Teknika hau maitagarrien ipuin askotan erabiltzen da: Erpurutxo eta Gulliver, ipotxak eta erraldoiak. Eta orain, utz iezaiozu haurrari makila magiko bateko edozein objekturen tamaina aldatu. Jolastea, galdetu behar duzu - zer egingo luke handitzen eta zer murriztu? Zergatik eta zer gertatuko ote den? Ona ala txarra izango al da?
Fantasiazko propietateak gehitzea
Beharrezkoa da objektu edo animalia batzuk hautatzea eta gizakietan bere propietateak agertzen direnean zer gertatuko den jakitea. Adibidez, banbua oso azkar hazten da, zur trinko trinkoa eta enbor zakarra ditu. Pertsona batek urtean zehar metro batzuk baino gehiago hazten uzten du, larruazal gogor bati esker, ez du mozketak eta marratuaren beldur izango, errauts estuetatik pasa ahal izango du, meheagoa izango delako eta abar.
Gaitasun garrantzitsuen esklusioa
Demagun pertsona batek ez duela lo egin beharrik, edo ezin du hitz egin, ez da mina sentikorra, ahaztu egin da nola barre egiten edo negar egiten duen. Pertsonaien propietateak hauta ditzakezu eta desagertu egingo dira zer gertatuko den.
Irudimena garatzeko beste bide horiei eta besteei fantasizatu eta asmatu egiten zaie, eta gero arrazoiz pentsatu. Eta hori da irudimena garatzeko metodo guztien helburu nagusia, edozein arazo, eguneroko eta ez estandarraren konponbidea irakasteko, edozein egoeratan eraginkorra eta arrakastatsua izateko.